TECNOLOGÍA I.
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CICLO ESCOLAR
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2020-2021
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TURNO
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MATUTINO
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GRADO Y GRUPO
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1°
“A”, “B” y “C”
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PERIODO
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19
al 23 de octubre de 2020
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FECHA DE ENTREGA
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Viernes
23 de octubre de 2020
14:00
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FORMAS DE ENTREGA
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-Google
Classroom
-
Correo electrónico
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EJE
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Conocimiento
tecnológico.
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TEMA
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Técnica y tecnología.
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ACTIVIDADES:
1. Lee
el texto “Un sábado en la vida de José” (búscalo abajo y en su versión para imprimir). Investiga con tus padres o hermanos
mayores los procesos que no conozcas.
2. Lee
nuevamente el texto anterior y subrayar en verde ideas principales; en azul,
ideas secundarias y en rojo palabras desconocidas.
3. Responde
las preguntas que se plantean:
1. ¿Cuáles son las necesidades que
se identifican en esta historia?
2. ¿Qué es lo que motiva al niño a
acompañar a su papá?
3. ¿Cuál es el papel del albañil?
4. ¿Cuál el del arquitecto?
5. ¿Cuántos materiales y procesos
pueden estar presentes en la construcción de una casa?,
6.
¿Cuáles
técnicas pueden identificarse en la lectura y por qué son importantes?
7.
¿Consideras
que las técnicas son estudiadas por la Tecnología? ¿Por qué?
4.
Realiza la siguiente operación matemática
42341.32 - 15 720.91
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PRODUCTOS A ENTREGAR:
-Texto
subrayado
-Cuestionario
-Resta
resuelta.
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Las actividades se envían en imagen o archivo a Google Classroom o al correo electrónico:
valencia.eunice2641@edomex.nuevaescuela.mx
UN SÁBADO EN LA VIDA DE JOSÉ
El sábado
es un día muy especial porque ayudo y acompaño a mi papá en sus actividades.
Estamos
construyendo nuestra casa, bueno, la está construyendo un maestro albañil, pero
mi papá y toda la familia participamos, porque desde el inicio todos opinamos
cómo debería ser, de cuántos cuartos y cómo los vamos a usar, de qué forma, de
qué tamaño, y algunos decorados; bueno, no tenemos mucho dinero, pero la
estamos haciendo de acuerdo a nuestras necesidades y también a nuestro gusto,
sobre todo la cocina y los baños. Para ello hicimos un croquis, que luego un
arquitecto lo dibujó bien y a escala; el arquitecto es quien asesora a mi papá.
La parte de
abajo, los cimientos, son de piedra; luego, sobre éstos, los muros de ladrillo
y algunas partes de madera. Para cada una de las partes de la casa hay un
artesano que usa herramientas especiales: desde el nivel de mano y de agua
hasta la plomada, las cucharas, mandarrias, cinceles, carretillas y muchas más.
También la
casa va a tener teléfono, porque antes en el pueblo sólo contábamos con el
correo y el telégrafo. También tendrá agua potable, pero para el agua residual
se construirá un biodigestor.
Mi papá
tiene que saber qué materiales y cuánto se necesitará; el arquitecto hizo el
cálculo, pero es el maestro albañil quien le indica qué comprar cada vez y
cuánto. Primero lo
acompañé a la ferretería a comprar varillas, luego el cemento y la arena; la
piedra fue lo primero que colocaron porque va en los cimientos, luego las
trabes y los muros con castillos para que resistan. Los castillos están armados
de cuatro varillas unidas por anillos, como si fueran un túnel que luego se
llena de concreto, porque aquí es frecuente que tiemble.
También
fuimos a visitar al fontanero para que le hiciera un presupuesto para las
instalaciones de la cocina y los baños, luego tomamos un camión para ir a
hablar con el carpintero para que haga los roperos. La instalación eléctrica la
va a realizar mi papá, dice que él sabe hacerla, lo aprendió desde que estaba
en la secundaria. Mi papá dice que para la construcción de una casa se
requieren como unos 200 tipos de materiales diferentes, por eso me gusta
acompañarlo, porque me entero de todo lo que existe en una casa, aunque no
siempre se ve; yo puedo distinguir las piedras, el cemento, la arena, los
ladrillos, las varillas, el alambre, los tubos de plástico para la instalación
eléctrica, los tubos de cobre para el baño, las llaves, el yeso, la madera, los
pisos... en fin, creo que tiene razón, pero lo más interesante es que así como
construimos la casa, cada material y producto es elaborado con sus propias
técnicas. Por ejemplo, los ladrillos están hechos de arcilla, que se mezcla con
agua para crear barro, luego se le da forma con unos moldes de madera, se sacan
del molde y se ponen a orear, ya oreados se pasan a un horno construido con
tabiques; el horno arde por varios días hasta que los ladrillos se hacen tan
duros que son casi como piedra.
Ya es cerca
de medio día, y tenemos que pagarle al maestro albañil, seguro que llegamos
tarde; pero, para que no se enoje, mi papá le habló a su teléfono celular para
disculparse y pedirle que lo espere. Ahora ya tengo hambre, pero yo sigo
pensando en los objetos y en cómo se hacen, hasta las tortillas que vamos a
comer tienen sus propios procesos de elaboración: la mamá de uno de los
trabajadores, que es gente del campo, dice que primero tiene que cultivarse el
maíz, y esto quiere decir que hay que preparar el terreno, ararlo, hacer surcos
para sembrar el maíz, y ya que crece hay que cuidarlo de plagas y enfermedades,
vigilar que cuente con humedad, quitar las hierbas y, finalmente, cosecharlo;
pero ahí no termina todo, luego se desgrana y se pone en agua con cal y se
hierve, esto es el nixtamal, se deja enfriar y se muele, para esto en el molino
todavía usan muelas de piedra que son movidas por motores eléctricos, luego la
masa se coloca en la tortilladora automática, movida por electricidad, que usa
gas como combustible; antes se hacían a mano, luego con una pequeña prensa,
pero ahora en una máquina en la que entra la masa y salen las tortillas.
Es muy
interesante: todo lo que hacemos tiene que ver con lo que necesitamos, pero es
necesario saber cómo hacerlo, y con qué materiales, tipo de energía, y
herramientas; lo bueno es que no tenemos que hacerlo todo. En la comunidad hay
gente que sabe hacer algo, yo quisiera saber construir teléfonos celulares,
todos sabemos usarlos pero no he encontrado quién me diga cómo hacerlos.
VERSIÓN PARA IMPRIMIR DEL TEXTO (SELECCIONA)
